dimarts, 3 de juliol del 2012

¿Què m'aporta la webquest en la meva tasca docent?

1. Què és una webquesta?
És una activitat didàctica que proposa una tasca factible i atractiva per als estudiants i un procés per realitzar-la durant el qual, els alumnes faran coses amb informació: analitzar, sintetitzar, comprendre, transformar, crear, jutjar i valorar, crear nova informació, publicar, compartir, etc. 

2. Què preten una webquesta?
La tasca ha de ser alguna cosa més que simplement contestar preguntes concretes sobre fets o conceptes (com en una Caça del Tresor) o copiar el que apareix a la pantalla de l'ordinador a una fitxa ("copiar i enganxar" i "imprimir" són els pitjors enemics de "comprendre").
La tasca és:
  • resoldre un problema o misteri
  • formular i defensar una postura;     
  • dissenyar un producte;
  • analitzar una realitat complexa;
  • articular una intuïció personal;
  • crear un resum;
  • produir un missatge persuasiu o un tractament periodístic;
  • crear una obra d'art;     
  • qualsevol cosa que requereixi que els estudiants processin i transformin la informació que han reunit;
 3. Quina estructura té?

 Les webquest estan dividides en sis parts: 

    INTRODUCCIÓ o INPUT
         Serveix per a orientar l'alumne sobre l'activitat i
         incrementar l'interés per l'activitat (un vídeo per exemple)
    TASCA
         Serveix per a orientar l'alumne sobre el producte final ha de realitzar i
         fer una descripció clara del resultat final.
         Ha de ser oberta (permet múltiples respostes), coplexa, flexible    
         perque  per a resoldre la tasca s'ha de demostrar les competències
     PROCÉS
         Serveix per a donar pautes que organitzen pas a pas la activitat de 
             l'alumne.
         És una part fonamental per als alumnes.
    RECURSOS
          Es dónen les llistes de lloc web- avaluats i seleccionats    
               previament pel docent. Enllaços, vídeos, documents...
    AVALUACIÓ
           La  importància de conèixer els criteris i aspectes de l'avaluació per 
               part dels alumnes des del principi de les webquest.
     CONCLUSIÓ
           Què han après els alumnes?
           Com poden millorar-lo?


 4. Quins tipus de webquesta podem utilitzar?
 
           Hi ha tres tipus de webquest:
              a curt termini;
              a llarg termini;
              Miniquest.

5. Quines potencialitats pedagògiques m'fereix com a docent?

           Que l'alumnat s'impliqui en el procés d'aprenentatge

 6. Quins reptes o limitacions em planteja la webquesta?

             Aconseguir un alumnat que es deixi motivar i que s'entreni en una metodologia "nova", que impliqui dedicació, interés i esforç.
 
                     ¿Què m'aporta la webquest en la meva tasca docent? 

l'alumnat no busca la informació a la web sinó que l'analitza, gestiona i transforma, aprenent a seleccionar i recuperar dades de múltiples fonts ia desenvolupar les habilitats de pensament crític. 

Publicat per a

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada

Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom)